CORONAVIRUS

 ¿CÓMO NOS PREPARAMOS EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA?

El coronavirus 2019 (COVID-19) es una afección respiratoria que se puede propagar de persona a persona, la cual fue identi­ficada por primera vez en China, en enero del año 2020. Como en otros virus que causan neumonía, cuando se transmiten en humanos, el contagio se produce generalmente por vía respiratoria, a través de las gotitas respiratorias que las personas producen cuando tosen, estornudan o al hablar (MinSalud,2020).

De acuerdo con lo anterior, la secretaria de educación con el fin de contribuir en la contención de este tipo de enfermedades respiratorias como lo es el COVID-19, y en correspondencia con lo señalado por el Ministerio de Salud y Protección Social, recomendó a las instituciones educativas atender e implementar las siguientes medidas: Limpieza a espacios, mobiliarios y material didáctico, consulta y socialización de información, reporte de alertas tempranas por enfermedades respiratorias, trabajo pedagógico en aula y con la familia, entre otras.

 En concordancia con las recomendaciones dadas por la SED, y con el fin de procurar el buen estado de salud de nuestros estudiantes y de la comunidad educativa en general, el colegio Cooperativo Nuevo Muzu durante la semana del 9 al 13 de marzo y la siguiente, se realizará un trabajo pedagógico donde se pretenderá informar y enseñar a los estudiantes sobre: ¿Qué es el coronavirus?, ¿Cuáles son sus síntomas?, ¿Cómo se contagia y como evitar el contagio?  Las intervenciones pedagógicas promoverán acciones individuales y colectivas de prevención de la pandemia, logrando incentivar en los estudiantes prácticas cotidianas que contribuyan a la prevención del COVID 19, practicar hábitos y normas de higiene que contribuyan al autocuidado y autoprotección frente al virus y concientizarse sobre la importancia del cambio de hábitos socio culturales que contribuyen a la reducción de la propagación de la pandemia.

Otras medidas para protegernos del COVID-19

Por otra parte, el colegio realizara brigadas de aseo en cada uno de los salones y espacios institucionales con uso de hipoclorito y desinfectante, de esta manera mitigando la propagación de gérmenes y bacterias.

Se promoverá el lavado de manos y el uso de tapabocas en caso de presentar algún síntoma, por parte de estudiantes, docentes y administrativos del colegio.

Finalmente se realizarán reportes sobre las enfermedades respiratorias que se presenten en el colegio, con el fin de llevar un seguimiento y tomar medidas de prevención en la comunidad educativa.

Recuerda

“Practicar buenos hábitos y normas de higiene que contribuyan al autocuidado y la autoprotección nos protegerán frente al virus”

Aprende en casa

Aprende en Casa

Bienvenidos a la estrategia de la Secretaría de Educación del Distrito que busca brindar orientaciones a la comunidad educativa de la ciudad para el diseño de estrategias pedagógicas de flexibilización curricular, que ante la emergencia decretada por el COVID-19, permita a niñas, niños, adolescentes y jóvenes continuar su proceso de aprendizaje en el hogar.

Por lo anterior, los directivos docentes y docentes ponen todo de su parte para que los niños, niñas, adolescentes y jóvenes puedan continuar con el proceso educativo desde sus hogares y ello implica revisar lo que se hacía y cómo se va a hacer ahora, fortalecer habilidades en diferentes áreas, poner a prueba nuestra resiliencia y ver esta emergencia como una oportunidad.

Por ende, el Colegio Cooperativo Nuevo Muzú a venido implementando el trabajo "Aprende en casa" con ayuda de plataformas virtuales y talleres, para llevar a los hogares los temas vistos en clase y resolver inquietudes. Se presentan algunos de los trabajos realizados de manera vitual:

Trabajo de Física: Calor y Temperatura 

Trabajo de Física: Caída Libre

Trabajo de Física: Cargas eléctricas y ley de Coulomb

Trabajo de Biología: Tensión superficial

Origami: Carrera de ranas

Ciclo Celular y Ciclos Biogeoquimicos

Sembrando Vida

Sembrando Vida

La importancia de generar un aula abierta donde se enfatice la enseñanza de la vida a través de el reconocimiento del otro, de la siembra y del saber escuchar, es vital para las personas, porque de esta manera entendemos el contexto y las problemáticas presentes en nuestro entorno. De lo anterior, se genera la salida a la huerta Chihiza IE para conectar a los estudiantes con el territorio y sus raíces, compartiendo en la maloca un espacio para el diálogo y el conocimiento.

La visita a la huerta estuvo llena de sorpresas, la palabra se transmite desde el territorio a los estudiantes pasando por las pasantes de la Universidad Uniminuto, compartiendo vivencias y aprendizaje; llegando a ver insectos en procesos de apareamiento y poder comer de los frutos que nos brinda la tierra. Wilson cuidador de la huerta nos invita a una jornada de siembra en el canal San Vicente 2, manifestando “Seguimos en la tarea de enseñar desde el amor, sembrando en los corazones de los más pequeños respeto por la madre tierra”. Desde el aula se sigue encaminando el conocimiento hacia lo vivo y la vida, fomentando la construcción de conocimientos y la significación del territorio, compartiendo sus vivencias, como lo expone la comunidad indígena inga “La vida y lo vivo para el indígena inga es poder trabajar la tierra como un elemento vivo del territorio que le proporciona el sustento y una posibilidad de pervivir física, cultural y biológicamente en el mundo de hoy.” 

A partir de lo anterior, se ha venido generando una interacción con el territorio dejando un aprendizaje, llevando a saber aprovechar y reconocer los elementos y los procesos del mundo natural, aprendizajes que han sidos trasmitidas de generación a otra generación; esto ocurre muy a menudo en nuestro contexto Colombiano, el cual, nos muestra la gran diversidad cultural que tenemos y que estamos dejando en el olvido.